Довольно быстро выяснилось, что пикетчики понятия не имеют о латышском опыте защиты русского языка и русской школы. В лучшем случае "что-то там слышали, но точно сказать не могут". И в этом смысле интересна позиция "Новостей Эстонии" ПБК. Вместо того чтобы рассказать зрителям о латвийском движении "За русский язык" — сюжет более чем уместный в связи с предстоящим пикетом в Таллинне — "новости" пять эфирных минут смаковали котят рижского мэра Нила Ушакова.

Если кто не курсе: "Новости Эстонии" на ПБК транслируются не из Таллинна, а из Риги. Ведущие "новостей" Юрий Кушпело и Юлия Пилен не могут не знать о наиболее значительном и перспективном русском движении в Латвии. Однако кто-то же в Риге сделал выбор между котятами Ушакова и движением "За русский язык"?

"Хотим учиться" — это, несомненно, намерение похвальное, заслуживающее всяческого одобрения и поддержки. Однако в уместности этого лозунга сегодня можно усомниться. В бюджете 2012 года правящая коалиция не нашла возможности увеличения зарплат учителям, что вызвало некоторое возмущение в эстонском обществе. По словам премьер-министра Андруса Ансипа, на учителей в бюджете просто нет денег. Если мы хотим, чтобы эстонское общество понимало и уважало наши проблемы, то как минимум мы должны понимать и проявлять уважение к его проблемам.

Кстати, учительская зарплата это в равной мере больная проблема русских учителей тоже. Это и есть та главная причина, по которой, сказав "а" — хотим учиться, следовало сказать "б" — выразить недовольство школьным бюджетом на 2012 год, т.е. поддержать эстонское общество.

"Народный фронт" или "Самооборона"?

Еще один красочный оттенок пикету придала его изнанка — состоявшееся в тот же день утром совещание, в котором принимали участие руководители и активисты русских организаций, в том числе организаций российских соотечественников из Тарту. В информационном плане совещание до "новости" не дотянуло, а зря. Совещание одобрило выступление представителя СРШ предпринимателя Алексея Хватова о том, что борьба за русскую школу будет продолжена. Приняла к сведению выступление лидера Таллиннского союза граждан России Петра Рожка, заклеймившего позором коррупционеров в российском посольстве и обозвавшего лидера российских соотечественников в Нарве Юрия Мишина "политической проституткой.

Практически единогласно совещание поддержало резолюцию, предложенную лидером российских соотечественников в Тарту Геннадием Суховым о низложении (немедленном разгоне!) Координационного совета российских соотечественников при посольстве РФ. Однако перл, как всегда остался за Дмитрием Кленским, представлявшим организацию имени самого себя. На предложение Геннадия Сухова организовать в Эстонии Народный фронт по примеру российского, Кленский ответил предложением организовать самооборону и в целях привлечения в борьбу молодежи создавать в школах партийные ячейки.

Организация "Omakaitse" — "Самооборона", хотя и причислена к подразделениям, боровшимся за свободу Эстонии, в истории она печально знаменита тем, что только во второй половине 1941 года уничтожила до пяти тысяч эстонцев, в том числе стариков, женщин и даже детей, заподозренных в симпатиях к большевикам.

Слово за калькулятором

Учителей для иноязычной (русской) школы в Эстонии не готовят уже двенадцатый год. Найти новых педагогов для русской школы — тех, кто сохранят ее опыт и поддержат ее традиции, — невозможно уже сегодня. Педагогический кризис в апогее, но защитники "русской" школы упорно не желают замечать очевидное. Возможно, "русскую" школу еще можно спасти. Для этого необходимо срочно принять политическое решение, провести его законодательно, найти деньги в бюджете, выучить русских учителей и адаптировать их в учебном процессе.

На быстрое принятие политического решения рассчитывать сложно. Бюджет 2012 года сверстан, причем с потерями для всего школьного образования в Эстонии. Если с политическим решением о спасении иноязычной (русской) школы поспеть к следующему бюджету, то с учетом времени, необходимого для подготовки учителей для русской школы, разрыв в педагогической традиции будет составлять не менее 18-20 лет. Фактически — два поколения выпускников! На самом деле пострадавших русских детей будет гораздо больше.

Любые попытки сохранить иноязычную школу как русскую - это унизительные попытки сохранить сложившийся гибридный status quo в формате 40 на 60. Мы уже потеряли многое в образовании на русском языке, зачем терять еще больше? В перспективе либо плачь по гибридной школе в резервации для нацменьшинств, либо стопроцентно цельное образование в национальной школе. И выбор нужно было сделать уже вчера.

В обоснование пикетов нужно положить не инфантильное "хочу учиться", а статистику, пусть и неутешительную. Например, обнародовать динамику сокращения педагогических кадров в "русской школе" за последнее десятилетие и прогноз на ближайшее будущее. Сколько еще протянет гибридная школа, прежде чем окончательно испустит дух? На что могут рассчитывать родители, которые сегодня отдали детей в гибридную школу? И пусть СРШ хотя бы приблизительно назовет сумму, в которую обойдется государству и налогоплательщику "спасение" русской школы, например, в статусе "гибридной", сколько русских детей и в течение какого периода будут лишены полноценного образования?

Ситуация до боли знакомая: так, ни один из радетелей за придание русскому языку статуса второго государственного понятия не имеет о том, столько времени займет процедура введения и сколько она будет стоить всем без исключения налогоплательщикам.

Хватит размахивать Конституцией там, где слово должно быть за калькулятором. Прежде чем принимать решение о реанимации иноязычной школы, нужно хотя бы приблизительно представлять, сколько это будет стоить и сколько времени займет. Пора, наконец, рассматривать проблему "русской" школы в контексте всей школьной системы Эстонии, которая на глазах усыхает, как шагреневая кожа. Это наша общая с эстонцами проблема, которая ни для них, ни для нас не имеет сепаратного решения.

Похоже, что ситуация со школой тогда только созреет для справедливого разрешения, когда самостоятельно будет доведена государством до логического абсурда. Вопрос о разделе ответственности за восстановление образования на русском языке встанет в повестку дня тогда, когда иного выхода, кроме ab initio, не останется.

Что бы там ни было записано в Конституции ЭР, а ресурс образования принадлежит исключительно государству. Оно и только оно решает кому, зачем, сколько и в какой форме предоставить образования. Сегодня эстонскому государству не хватает ресурса, для того, чтобы обеспечить национальную школу. Угадайте с трех раз, кому оно урежет финансирование, чтобы получить дополнительные средства? И это вопрос национального выживания, а не справедливости или политкорректности.

Выбор у нас небогатый:

– либо национальная школа плюс иноязычная (русская) школа для всех неэстонцев,

– либо национальная школа для всех граждан Эстонии и лиц без гражданства плюс система российских лицеев для граждан России.

Места для гибридной иноязычной школы в любом формате в будущем нет.